公共安全教育基地-安全館方案公司-互動展館規劃方案垃圾千萬桶，分類項條;分類不規范，地球兩行淚。如今，地球環境不斷惡化，垃圾分類刻不容緩。為進一步提高社區青少年垃圾分類的意識，形成大家共同參與垃圾分類的良好氛圍，萬新街海頌園社區聯合常福家社會工作服務中心開展“垃圾分類科普同行”主題科普活動。活動一開始，熱鬧的會場就立刻安靜下來，孩子們都整齊坐好，認真聆聽講師的講解。講師詳細地為大家進行了垃圾分類相關知識的科普講解，讓孩子們認識到了垃圾分類的重要性。接著孩子們認真學習了如何進行垃圾分類，為考驗孩子們對知識的理解程度，活動現場還設置了游戲環節。孩子們爭相參與，認真思考將貼有各類垃圾元素的圓環套入有相應垃圾桶標識的障礙桶上，小心翼翼夾著乒乓球繞過障礙物投入四色垃圾桶中，整個游戲過程孩子們一邊學習，一邊體驗，寓教于樂。本次活動融合了動手、動腦、趣味等多種元素，活動結束后，孩子們意猶未盡，興高采烈的和自己的家長分享活動中的收獲。紛紛表示要爭當“垃圾分類小小宣講員”，爭取讓更多人參與到垃圾分類行動中，共同守護藍天，保護好我們的家園!#國家安全教育基地建設

安全教育宣傳展廳規劃設計急救及護理必須堅持到底，不得停止，直到觸電者經醫生做出無法救活的診斷后方可停止。實施人工呼吸或胸外心臟擠壓等搶救方法時，可以幾個人輪流進行，但萬萬不可輕易中斷;在送往的途中仍必須堅持救護，直至交給醫生。搶救中途，如觸電者皮膚由紫變紅、瞳孔由大變小，證明搶救有效;如觸電者嘴唇微動并略有開合或眼皮微動、或嗓內有咽東西的微小動作以至腳或手有抽動等，應注意觸電者是否有可能恢復心臟自動跳動或自動呼吸，且應邊救護邊細心觀察。當觸電者能自動呼吸時，即可停止人工呼吸，如果人工呼吸停止后，觸電者仍不能自己呼吸，則應立即繼續進行人工呼吸，直到觸電者能自動呼吸并清醒過來。#互動展館規劃方案

將常見的消防標志，通過聲光電結合的方式進行互動展現式學習，體驗者根據掌握情況自主選擇，觸控消防標志燈箱，聯動系統被，大屏幕上會顯示對應消防標志的詳情說明，同時進行對應的語音播報。通過此科技新穎的方式使體驗者了解和學習生活中常見的消防標志的相關知識，體驗效果好，更易于被牢記!#公共安全教育基地-安全館方案公司-互動展館規劃方案