國家安全教育示范基地建設-安全教育實訓展廳裝修-vr展廳設備現場市民告訴記者，他下午是從自己小區的業主群里看到火災消息的。據住在該小區的朋友介紹，加州花園是重慶*早規模的住宅小區。發生火災的單元樓位于小區A區，有30層高，火勢是從底樓燒到頂樓。記者聯系上住在加州花園的一名居民，該居民稱發生火災的樓棟為A4棟單元樓，單元樓每層兩梯八戶，起火時間大約在下午5點左右。在她發給記者的照片中可以看到，有一輛消防車已在火災現場實施滅火，火勢基本得到控制，但仍有樓層存在明火。至于起火原因，她本人目前也不清楚。#公共安全教育基地

安全教育示范展廳施工城市科教場館的風格設計，暗應明顯地同周邊住宅區、商貿區、辦公樓等城市建筑風格區別開來，提高建筑風格的辨識度。其次，交通安全部門是國家公職部門之一，同局、消防隊等建筑風格一樣，應當體現公職部門的嚴肅性和科育教學場所的嚴謹性，并保留現代科普場所的科技感。同時，交通安全體驗館使用對象覆蓋兒童到社會各階層人群，整體風格應以簡約大氣為主，符合大眾審美要求。*后，交通安全體驗館是以交通安全為核心科普內容的教育場所，建筑外立面設計要充分考慮到顯著的交通安全標識，進一步明確場館職能作用。#vr展廳設備

當你正在學校上課時，如果發生地震時，你正在教室里上課，就地避震是上策，而任課教師則要臨時承擔組織指揮者的責任。遭遇地震時，正在上課的教師們應立刻向學生們大喊“臥倒!躲到書桌下!別動!臥著別動!”等命令。要不停地喊叫直到震動完全停止。教師要大聲喊叫，是因為地震會產生巨大的噪聲，并且不停的指示可以保證在一定程度上控制局面。這能使教師和學生覺得自己能夠應付這一切，這樣就有可能減少驚慌。切莫驚慌，對于成年人這同樣適用。震時知道怎樣做，教師的沉著和堅定會產生一種信任感，那些常常由驚慌而導致的可怕的災難也會因此避免。“蹲在課桌下!”“臥著別動!”教師發出的這個命令對正在上課的少年兒童和年輕人在地震中應當怎樣做時，是非常有用的?！岸紫隆钡淖藙菔鞘趾拖?，以使自己能躲到桌子或寫字臺下而將一個胳膊彎起來護住眼睛不讓碎玻璃擊中，另一支手抓緊桌腿或寫字臺的一邊。在家具下的另外一個安全姿勢是靜坐在家具下面，使雙手都能自如地抓住寫字臺或桌子的腿。地震時在一把椅子或排椅之間蹲下也是安全的姿勢。在學校中某些書桌實際上是扶手上帶有一塊寫字板的椅子，高中生或大學生實際上是躲不到書桌下面的，但他們卻可利用排椅。在大型課堂，排椅提供了一個非常好的藏身之地，學生們可以躲到座位下，也可躲在排椅之間。#國家安全教育示范基地建設-安全教育實訓展廳裝修-vr展廳設備