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法治建設，有兩個重點任務，一是法治，二是法治社會。法治建設，主要靠國家，需要行政機關及其工作人員嚴格、規范、、文明，而法治社會建設，則要靠全社會，需要十四億公民都能知法、守法、奉法。客觀來講，與法治相比，法治社會建設的任務要更重大，路途更遙遠。當前，公眾的法律意識還比較淡漠、社會成員誠信不足、某些領域存在混亂和失序，這嚴重妨礙了法治社會建設。這些問題的解決，從短期看，需要和加大對違法者的懲戒，而從長遠看，則需要靠法治教育，尤其是青少年法治教育。通過良好的青少年法治教育，才可以大范圍、大程度提高社會成員的道德、法治意識，推動和催生一個誠信、友善、和諧的法治社會。學校是青少年法治教育重要的陣地。法制禁毒宣傳基地 法制宣傳基地 法治展館升級改造公司

青少年普法基地

拓展普法教育課堂，重視假期法治教育。積發揮社區、農村鄉村文化活動、流動青少年宮等陣地優勢，以平時節假日周末為契機，為城鎮學生參與法治社會實踐提供機會;加大假期里對留守兒童、隨遷子女等群體的法治教育與服務。以“夏令營”“鄉村少年宮”等多種形式開展假期法律教育、宣傳活動，將法治教育內容融入各項活動中。不斷加治宣傳力度，通過移動互聯網、智能電子屏幕終端等新傳播載體，發布法治類圖文、音頻、微等法治宣傳作品，組織法治知識活動競答競猜，法治欄目劇竟演等有趣活動，吸引廣大中小學生積參與，讓青少年在假期里通過潛移默化的法治熏陶獲得法治教育。局普法教育實踐展館多媒體施工,多媒體法治教育警示展廳施工青少年是祖國的未來、的希望，是現代化事業的建設者和，承擔著實現偉大復興的重任。青少年的法治教育如何，直接關系到我國依法治國，建設法治國家的進程。因此，對青少年的法治教育意義十分重大。大多數情況下愛，青少年法治教育展廳模塊包含法治宣傳區、法治教育區、模擬法庭、模擬訊問室、區、自護關愛區、親情互動區、檢愛放映室、答題區等功能區、以“互動、生動、體驗”為核心設計理念，通過聽取宣講、參觀、互動、參與模擬等活動，使青少年能融入法治教育過程中，充分學習法律知識，做到懂法、守法、愛法，并能運用法律來保護自己的權益不受侵害。法律百科全書內存常用法律法規100余部，參觀者可以根據需求進行搜索和查詢，更直觀的了解更多的法律知識和內容。靜電感應互動系統校-園-暴-力，校園，留守兒童等展項前都有一個可觸摸的靜電球，參觀者參觀者觸碰靜電球對面的一節小屏幕上出現影像。政法委道德與法制示范展館設計平面圖

政法委道德與法制示范展館設計平面圖，青少年普法基地

教師要以實現教學目標為宗旨，讓多媒體的使用服務于教學目標而創設情境，以學生的年齡和心智特點為出發點，激發學生的探究意識。多媒體青少年法治教育基地的優勢之一就是能夠創設課堂所需要的教學情境，讓學生置身于青少年法治教育情境之中，從而盡快融入到青少年法治教育課堂教學的氛圍中。青少年法治教育基地能夠讓學生在愉快的氛圍中，將青少年法治教育和多媒體融合在一夕，合作的形式更具性。新的課程理念倡導教師必須充分尊重學生的主體地位，在青少年法治教育教學中不僅向學生傳授新知，更在點滴之間提升學生的核心素養，尤其要將自主能力和探究水平的培養滲透在平時的教學中?；诖耍嗝襟w青少年法治教育基地中的互動多媒體設備可以讓學生對青少年法治教育課更加感興趣，從而自主的學習青少年法治教育內容。初中階段是青少年法治教育的重要時期，很多青少年法治教育的知識，如果沒有多媒體進行展示，僅憑借教師的口頭講授，學生是無法做到記憶猶新的，我們巧用多媒體來展示青少年法治教育知識的文字、圖片和資料，讓學生很快形成感官認識，從而由表及里地形成理性認識。隨著經濟水平和國家對教育事業的重視，多媒體青少年法治教育基地已經成為青少年法治教育教學中不可或缺的組成部分，在青少年法治教育課堂中運用互動多媒體也是教育發展的必然。我們在青少年法治教育的教學實踐中，采用契合中小學生身心特點的教學方式，將多媒體技術巧妙融入青少年法治教育課堂，巧妙突破難點，學生的學習潛能，從而大化地提升青少年法治教育課堂的教學實效。法制禁毒宣傳基地 法制宣傳基地 法治展館升級改造公司

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