學校禁毒預防展覽館多媒體設備-專業禁毒教育基地設計方案VR禁毒的出現為很多禁毒者提供了戒毒模式,為戒毒工作者提供了便利,讓人加清楚毒 品的危害。毒 品問題已經是當今社會不可回避的公共衛生與社會問題,關于如何提人們的禁毒意識，萬州vr專門研發了vr禁毒教育的產品，讓你身臨其境感受vr吸毒和vr禁毒的真實體驗，學習吸毒的危害性并遠離毒 品。毒 品可以說離我們很近，也可以說離我們很遠。人們總是在青少年時期很容易走歪路，而青少年群體也成為了禁毒的主要對象群體。vr禁毒教育的出現使得青少年和各類人群可以很好的了 品并遠離毒 品。

學校禁毒預防展覽館多媒體設備-專業禁毒教育基地設計方案 為進步提學生知毒、防毒、拒毒的意識和能力，倡導健康的生活方式，營造珍愛生命、遠離毒 品的禁毒氛圍,經與般陽路協調,江北理工學校服紡系和安全辦公室于年月日下午組織服紡系學生到淄川區禁毒預防教育基地參觀學習。在老師、工作人員的帶下，同學們整齊有序地進入了禁毒教育基地展覽室。展館中，學生通過觀看吸毒者活生生、血淋淋的實例，深刻感受到了毒 品的危害性，增強了對毒 品的了解和認識。參觀結束后，同學們在“遠離毒 品，珍愛生命”條幅上簽名、宣誓。決心抵制毒 品，潔身自愛，勇當禁毒宣傳的志愿者。

禁毒教育基地在整個毒 品預防教育的過程中起著非常重要的作用，可以說是禁毒工作的重要平臺、重要環節。禁毒預防教育缺少個有效的平臺來整合各方面的禁毒工作力量和資源，因此禁毒教育基地承付著歷史、現在、將來 點重教育意義。當前，為加強民眾別是青少年的毒 品預防教育，各地積拓展禁毒教育資源開發，其中包括禁毒教育基地這樣的硬件設施建設。那么，禁毒教育基地可以應用哪些多媒體設備呢?學校禁毒預防展覽館多媒體設備-專業禁毒教育基地設計方案

　　重要的是，要有視覺中心。因為當參觀者進入展廳展示空間時，通常是整體地、由遠及近地觀察。因此，在進行展品陳列與空間布局的過程中，先要明確視覺中心點的位置，避免由于陳列散亂造成觀看者視線散漫，造成混亂、迷茫的狀況。、陳列內容和視覺要有連續性人瀏覽事物時的習慣是先通觀全局，然后關注某對比為強烈的局部，再根據視覺刺激的強弱順序依次觀看，后形成整體印象。所以在禁毒教育展廳陳列設計的過程中要充分考慮各個局部內容的相互聯系與協調，考慮視覺的強弱秩序，并保持整體風格的連貫性和致性。、根據表達的內容匹配合適的數字多媒體技術比如想展示吸毒后的場景，可以結合互動多媒體觸摸體機，通過滑動幅幅畫展示人們吸毒前后的對比。想展示緝毒的風采可以運用“幻影成像”技術真實展現緝毒工作過程的快、狠、準。可以運用AR增強現實技術虛擬緝毒監獄訪問，通過提問影像互動，現場記者模擬采訪，參與者通過和吸毒者對話，了解他們內心深處的感受，教育廣青少年不要重蹈吸毒者的覆轍。七全七美科技：數字展示工程體化服務商互動控制和多媒體技術等多項型技術和準化產品達到水平，可為提供項目咨詢、整體設計、硬件集成、心技術研發生產、定制開發、安裝調試、售后維護、升等站式服務。學校禁毒預防展覽館多媒體設備-專業禁毒教育基地設計方案

　　在世界毒情與形勢展區，展示了世界毒窟，面臨著"多頭入境、滲透"的嚴峻形式，省內地區禁毒情況，禁毒工作始終任重而道遠，因此，禁毒拒毒，人人有責，每個學生要從我做起，學習自衛防毒術，增強安全觀念。在禁毒教育基地后是防范毒 品的"十不要"，時刻以"只要有 口就沒有后口"戒自己，不僅自己遠離毒 品，而且做名志愿者，將拒毒思想像花粉樣傳遍祖國地。學校禁毒預防展覽館多媒體設備-專業禁毒教育基地設計方案