學校禁毒防艾基地互動宣傳產品智慧禁毒展館建設方案法治教育基地還可以運用現代科技展示手段和數據系統，集中開展涉及未成年人的法治宣傳、案例示、法律知識學習和互動式、體驗式法庭模擬實踐等活動，定期新宣傳方案和案例資源，變換展覽模式，有效地將未成年人法治教育和社會發展、法治進程相銜接，使未成年人在潛移默化中接受法治教育、樹立法治理念。還可通過開展延伸服務，如家長法育課堂、以案說法示教育等，有效發揮法治教育基地對青少年法治教育的作用。在未成年人法制教育展覽館種在添加些虛擬講解員，針對不同群體設置不同的內容，為其進行講解，同時安排心理輔導員，將繼續為需要提供幫助的未成年人聘請的心理咨詢師免費為其提供心理咨詢、心理疏導。

學校禁毒防艾基地互動宣傳產品智慧禁毒展館建設方案 互動亮點：服務禁毒教育主題，展項形成知識線與故事鏈。注重層次性，將禁毒教育與現代科技相融合。易維護，維護率低的品展項。提供參與性，增強青年禁毒有我的主觀意識。毒情現狀拼接觸摸展示毒情現狀是展廳的個亮點，它采用的是拼接觸摸展示屏，向參觀者展示了，目前的毒情現狀。參觀者可以通過觸摸屏觸摸查看相關的信息，了解的毒情。拼接屏清晰、直觀的點，的展示了毒情。

如果說展廳是個維的物理展現空間，那么，觀展路線的規劃就是展廳設計中的維空間，關系到展廳整體觀展體驗效果的成敗。展廳的觀展路線設計，同樣也要圍繞情感來做文章，展示路線規劃要象就像音樂的旋律樣，象電影的情節鋪墊樣，需要有節奏的長短、快慢、停頓等形成有組織、節奏的序列，我們把它叫做通過形態、內容和體驗的節奏變化形成的情感動線。禁毒教育基地也要遵循展廳設計的情感動線節奏，盡可能做到讓觀展人員在參觀體驗過程中有種情感節奏感，以達到較佳的禁毒教育效果。學校禁毒防艾基地互動宣傳產品智慧禁毒展館建設方案

對于陳列室的設計，要仔細研究禁毒展館的內容，在整個禁毒展館設計方案確定具體的陳列方式，陳列的方式可以選擇整體連續、平行多線還有就是分段連續，對于參觀者的參觀路線也要仔細研究過，路線肯定是不能迂回交叉的，而且路線也不能太長，在路線的適當位置安排休息區，路線將各個展區進行相互關聯，展區包括：休息廳、序廳、過道以及樓梯間等。各個展區的出口與入口要明確顯示，參觀路線在參觀的時候要順暢不能出現干擾。后我們來說說禁毒展館設計方案中采光照明部分，想要采光照明良好，具體要根據展品選擇具體情況來定。照明方式的選定要將陳列方式的選擇考慮進去。展品照明的光色成分接近天然光為宜。學校禁毒防艾基地互動宣傳產品智慧禁毒展館建設方案

　　設計理念:多媒體禁毒展館設計分為毒魔之窟、毒魔之害、枷鎖之困、禁毒之典、正義之劍五個主題展示部分。通過互動體驗，讓參觀者充分了解到毒 品的由來，毒 品的樣子，毒 品經常出現的場所，從而提民眾的防范意識，充分認識到吸毒對個人、家庭、社會及我國的危害，從而使民眾遠離毒 品;清晰了解我國相關法律，認識到相關違法后果，從而形成 的法律震懾力;充分讓 線指戰員體會到自身的使命感和責任感，從而堅定禁毒、緝毒的信心。展廳展品采用先 進的VR技術，形成強烈的視覺沖擊，同時配合互動設備，從而使參觀者在體驗中牢記毒 品的危害，樹立“遠離毒 品、健康人生”的人生觀。學校禁毒防艾基地互動宣傳產品智慧禁毒展館建設方案