多媒體禁毒教育館方案-專業禁毒教育基地設計方案

以下，我們來認識些互動展項吧：癮從何來(液晶拼接屏)通過拼接屏觸摸墻利用多媒體影片、腦燈光模型的聯動，深入淺出地解說毒 品的成癮機制，幫助參觀者理性地認識毒癮，了 癮發生狀態和危害。毒駕猛于虎(體感觸控)以非接觸式的體感觸控打開通往毒駕不歸路的門，感受下害人害己的失控駕駛體驗，示人們毒駕的可怕。毒 品時時刻刻危害著我們的身體健康，我們需要樹立起堅定的禁毒觀念，避免沉浸在毒 品的危害中。閃電行動(幻影成像技術)運用生動的“幻影成像”技術，真實的公 安局隊戰士彩出境，還原當地乃至世界范圍內的緝毒斗爭。讓參展人員意識到毒 品危害的不僅是自己個人，而是與你生活密切相關的所有人。

如今在各類展廳設計中，多媒體展示技術已經占據展示展覽的主要地位。在多媒體禁毒教育數字展館內，便性地引入了諸多現代科技手段，為傳統展示注入了許多現代化的科技元素，幫助參觀者以加生動、真實的方式體驗帶來的危害，以及禁毒必要性。其中層展區分為示墻、概念及介紹、對人類的影響等九內容板塊，并在這九板塊中同，充分利用多種多媒體展陳手段，比如虛擬現實、弧幕系統、多媒體展示墻、全息投影、人臉變化系統、展館及實體模型、環幕系統、互動答題等等，深刻揭示對人類、對社會帶來的嚴重危害，讓參觀者以此戒，拒絕。展區量運用感應、維立體成像、VR虛擬現實等信息技術手段，心打造了“雙面人”“擦亮眼睛”“吸毒成像”“VR體驗”等個禁毒主題互動展項，展示內容豐富、，展現形式富科技感和趣味性，實現毒 品預防教育從“灌輸式”向“參與式”轉變，進步提升了宣教效果。現觀，有多少人因掉入毒 品的深淵而無法自拔，深受其害，無數家庭因此而支離破碎，苦不堪言。禁毒教育已成為共同關注的話題，只有做到早宣傳，早教育，尤其針對青少年教育這塊，才能好的預防杜絕毒 品。

禁毒科普館展示近年來我國和各公 安禁毒部門打擊毒 品違法犯 罪及社會各界積參與禁毒工作的情況。寓教于樂的參與形式，使參觀群眾深入了 品知識，珍愛生命，倡導積向上的與科學健康的生活方式。禁毒教育科普展示館內部主要以介紹毒 品知識，展示毒 品對人的身體、家庭和社會帶來的危害。運用多種科技多媒體互動及圖片展板形式向公眾傳播展示遠離毒 品的嚴重性。揭示歷毒 品問題產生、發展的過程，使參觀者牢記毒 品曾給中華民族帶來恥辱和深重災難。

吸食或者注射 等毒 品者，會產生對毒 品的依賴性，所以，吸毒成癮者旦停止使用毒 品就會出現“戒斷綜合癥狀”，或稱“戒斷癥狀”。戒斷癥狀給吸毒者造成的痛苦，如：焦慮、煩燥、、流眼淚、流鼻涕、周身酸痛乏力、輪替性的灼熱發汗、發冷、嘔吐、教重的還會出現昏 迷譫妄、肢體抽搐以至虛脫，有的甚至會呼吸衰竭而死 亡。對毒 品麻 醉作用的錯覺毒 品是類和麻 醉類，吸食后會對經系統造成嚴重的侵害。吸食者吸食毒 品后經系統會出現亢奮狀態，在上產生種幻覺。由于吸食者對毒 品的性能無知，將毒 品對的麻 醉作用和人的中毒反映，誤認為是有益的甚至是種享受，這種異常的心理狀態是吸食者成癮的個非常重要的原因。吸食者對毒 品的依賴性毒 品反復使用后，就會產生耐受性，也就是耐藥性。為了適應這種耐受性，吸毒者需要不斷地增加每次的使用劑量，才能滿足對毒 品的需要，也就是才能過癮。所以，吸毒者對毒 品的需要量是隨著吸毒歷史的延長、毒癮的增強而不斷增加的。
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