數字化禁毒館建設方案-專業禁毒教育基地方案

毒 品禍害，愈演愈烈，年前后，煙民萬左右，多少個家庭面臨崩潰邊緣，多少人生命瀕于死 亡線上，怨聲載道，國怒民怨。年，風雨飄搖的光緒帝下旨進行了五年的禁煙行動，雖有定效果，但“東亞病夫”的帽子始終沒有摘除。改朝換代后，年，國民也成立了中華 國民拒毒會。國民還在-年六年間開展了成效比較的禁煙運動，從展覽的照片上還可看到有張病床的上海滬南、滬北戒毒的景象。展覽也反映，新成立以后的禁毒，取得了人類禁毒 的業績，社會瘟疫為成功的典型范例。把八萬毒 品分子判刑，槍 斃了八百個毒梟，對兩千萬吸毒者都實行強制戒毒和教育自戒，短短年之間，毒 品絕跡。這件事，能說明很多問題，也非常值得后人給予的總結。就事論事，為什么我們今天投入那么多的力量，付出那么的代價，毒 品仍屢禁不絕呢?
                                                                        
遠離場合從業職員要從自身做起，而且危害整個社會的發展，涉及到毒 品的造假、多樣性和毒 品的危害。有獲獎問答環節，應遠離毒 品。推辭毒 品，不僅是涉毒個人和家庭，從毒 品種別和毒 品危害來看，在堅決沖擊毒 品犯 罪的活動中，增強遵法策劃的自發性和主動性。通過設備搶答系統，實現多個參觀者同時實現對相關知識的搶答。參觀者通過搶答臺上的按鈕選擇計算機自動判斷哪位參觀者搶答成功并判斷是否正確。計算機給每位參觀者記錄成績，終宣布獲勝結果。展區量運用感應、維立體成像、VR虛擬現實等信息技術手段，心打造了“雙面人”“擦亮眼睛”“吸毒成像”“VR體驗”等個禁毒主題互動展項，展示內容豐富、，展現形式富科技感和趣味性，實現毒 品預防教育從“灌輸式”向“參與式”轉變，進步提升了宣教效果。現觀，有多少人因掉入毒 品的深淵而無法自拔，深受其害，無數家庭因此而支離破碎，苦不堪言。禁毒教育已成為共同關注的話題，只有做到早宣傳，早教育，尤其針對青少年教育這塊，才能好的預防杜絕毒 品。
                                                                        


為進步提學生知毒、防毒、拒毒的意識和能力，倡導健康的生活方式，營造珍愛生命、遠離毒 品的禁毒氛圍,經與般陽路協調,江北理工學校服紡系和安全辦公室于年月日下午組織服紡系學生到淄川區禁毒預防教育基地參觀學習。在老師、工作人員的帶下，同學們整齊有序地進入了禁毒教育基地展覽室。展館中，學生通過觀看吸毒者活生生、血淋淋的實例，深刻感受到了毒 品的危害性，增強了對毒 品的了解和認識。參觀結束后，同學們在“遠離毒 品，珍愛生命”條幅上簽名、宣誓。決心抵制毒 品，潔身自愛，勇當禁毒宣傳的志愿者。
                                                                        
吸食或者注射 等毒 品者，會產生對毒 品的依賴性，所以，吸毒成癮者旦停止使用毒 品就會出現“戒斷綜合癥狀”，或稱“戒斷癥狀”。戒斷癥狀給吸毒者造成的痛苦，如：焦慮、煩燥、、流眼淚、流鼻涕、周身酸痛乏力、輪替性的灼熱發汗、發冷、嘔吐、教重的還會出現昏 迷譫妄、肢體抽搐以至虛脫，有的甚至會呼吸衰竭而死 亡。對毒 品麻 醉作用的錯覺毒 品是類和麻 醉類，吸食后會對經系統造成嚴重的侵害。吸食者吸食毒 品后經系統會出現亢奮狀態，在上產生種幻覺。由于吸食者對毒 品的性能無知，將毒 品對的麻 醉作用和人的中毒反映，誤認為是有益的甚至是種享受，這種異常的心理狀態是吸食者成癮的個非常重要的原因。吸食者對毒 品的依賴性毒 品反復使用后，就會產生耐受性，也就是耐藥性。為了適應這種耐受性，吸毒者需要不斷地增加每次的使用劑量，才能滿足對毒 品的需要，也就是才能過癮。所以，吸毒者對毒 品的需要量是隨著吸毒歷史的延長、毒癮的增強而不斷增加的。
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